Film Education（映像教育）とは、

● 映画をはじめとする映像表現物の鑑賞を通して、
　 その内容・主題・本質を把握して味わいながら楽しむ方法を学ぶ
● 動画を使った映像表現を自ら体験することを通して、
　 未来を生き抜くための５つのチカラを身につける

Film Education Labでは、この２つのことを目指す教育と定義しています。

動画づくりや映像制作に取り組むことで、
多様な表現方法を学び、自ら表現することを楽しみながら、
未来を生き抜くための５つのチカラを身につける
はじめの一歩を踏み出しませんか。

自分の伝えたいことを表現する、といっても、その方法は多種多様です。

なかでも映像表現は、文字や言葉を使った言語表現に加えて、
静止画や動画、効果音や音楽など非言語表現も活用する、
高度な表現方法であり、映像制作を通して表現したいことを的確に伝えるためには、
学ぶべきポイントがたくさんあります。

情報端末に慣れ親しんだ子どもたちは、動画をつくる方法だけならあっという間に習得します。
だからこそ、その先の学びの促進が大切なのです。

ただ楽しいだけでなく、プロならではの専門知識とスキルを知ることで、
子どもたちが、自ら表現の幅を広げ、自ら問いを立て、工夫を凝らして作品を作り上げ、
見事にプレゼンテーションで発表するという目標に到達する姿をたくさん見てきました。

その経験から、映像制作には、
子どもたちが未来を生き抜くために必要なチカラを育む学びがある、と確信しています。

このチカラは、新学習指導要領が示す3つの資質・能力とも関連が深く、
VUCA時代を生きる子どもたちに必要な世界標準のコンピテンシーを育てるプロセスを描いたOECDの
「Leaning Compass2030」にもつながると考えています。

まずは、映像教育の専門家とともに、「総合的な学習の時間」などを活用して、ワークショップ形式で、
楽しみながら、動画づくりや映像制作に取り組んでみましょう。

もちろん、さらなる映像表現の探究を求めて、ドキュメンタリー制作にチャレンジすることも可能です。
取材する「人物」や「事象」に対して、答えのない問いを発し、受けとるというドキュメンタリーの本質は、
探究活動の本質とも通じるところがあり、未来を生き抜くチカラを身につけるために、とても有効な手段です。